Unterricht und Lehrpläne in der Sekundarstufe I
Neue Wege in der Fachleistungsdifferenzierung
Berichte anderer Gesamtschulen, die schon einige Zeit positive Erfahrungen mit der Verschiebung der Fachleistungsdifferenzierung gemacht haben, haben die Schule veranlasst, seit dem Schuljahr 2008/2009 eigene Erfahrungen zu sammeln.
Dabei gab es verschiedene Ansätze in den Jahrgängen 7 und 8 in den Kernfächern (Deutsch, Englisch und Mathematik) für einige Klassen oder auch im ganzen Jahrgang die Fachleistungsdifferenzierung um ein Jahr zu verschieben.
Mit Beginn des Schuljahres 2010/2011 wurde für die Dauer von zwei Jahren ein Modellversuch für das Fach Deutsch begonnen. In diesen beiden Jahren beginnt die Fachleistungsdifferenzierung im Fach Deutsch erst im Jahrgang 9.
In den Fächern Englisch und Mathematik wird in diesem Versuchszeitraum wieder ab Jahrgang 7 differenziert.
Wahlpflichtbereich
Zu Beginn der Jahrgangsstufe 6 müssen die Schülerinnen und Schüler ein Fach aus dem Fächerkanon des Wahlpflichtbereiches belegen. Dieses Fach ist neben Deutsch, Englisch und Mathematik ein weiteres Hauptfach, in dem Klassenarbeiten geschrieben werden. Die Leistungen in diesem Fach spielen eine wichtige Rolle beim Erreichen eines qualifizierten Schulabschlusses.
Die Schülerinnen und Schüler können je nach individueller Neigung und Leistungsfähigkeit zwischen den Fächern Französisch, Naturwissenschaften, Arbeitslehre und Darstellen und Gestalten wählen.
Französisch wird durchgehend in den Jahrgangsstufen 6 bis 10 drei Stunden pro Woche unterrichtet. Alle anderen Fächer werden in den Jahrgängen 6 bis 8 zwei Stunden pro Woche unterrichtet und in den Jahrgangsstufen 9 und 10 drei Stunden pro Woche.
Fremdsprachenfolge
Erste Fremdsprache ab Klasse 5 ist Englisch. Als zweite Fremdsprache
kann im Wahlpflichtbereich (ab Klasse 6) Französisch gewählt werden.
Französisch wird künftig auch als weitere Fremdsprache ab Jahrgang 8
angeboten.
In der Oberstufe wird das Fach Spanisch neben Latein als neu einsetzende
Fremdsprache angeboten.